5 Poin Standar yang Harus dipenuhi dalam Abstrak

  

5 Poin Standar Abstrak

Latar belakang penulisan ini adalah ternyata masih banyak mahasiswa yang bertanya tentang bagaimana cara penulisan Abstrak.

     Mereka bertanya, apa saja standar yang harus dipenuhi dalam Abstrak. 

     Oleh karena itu, saya tertarik untuk menuliskannya disini. 

     Baik, ada 5 poin standar yang harus dipenuhi dalam Abstrak. 

1. Latar Belakang

2. Fokus penelitian

3. Tujuan Penelitian

4. Metode Penelitian

5. Hasil Penelitian

     Untuk lebih memudahkan pemahaman diatas, saya berikan contoh Abstrak yang sudah jadi (yang sudah selesai disidangkan) yang saya kutip dari Skripsinya Saudari Siti Muntamah, yang mana isi abstraknya sudah memenuhi standar penulisan Abstrak. 

Untuk Abstraknya adalah sebagai berikut:

ABSTRAK

Siti Muntamah, 2021: Penerapan Metode Bercerita dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Pada Kelompok A Ji RA Al-Mubarok Kelurahan Gebang Kecamatan Portrang Kabupaten Jember Tahun 2020/2021. 

Kata Kunci: Metode Bercerita dan Perhatian Anak

     Banyak metode atau strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran di lembaga PAUD dan TK/RA, tetapi kenyataannya banyak guru yang masih menggunakan metode atau strategi yang sama setiap melaksanakan pembelajaran. Banyak hasil penelitian yang menunjukkan bahwa apabila guru menggunakan metode atau strategi pembelajaran yang tidak variatif dan kolaboratif dalam pembelajaran, maka motivasi dan hasil belajar siswa akan mengalami penurunan, karena siswa akan merasa bosan dengan pola strategi yang sama dan selalu digunakan oleh guru.

     Dari latar belakang diatas maka fokus penelitian ini yaitu: Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di RA Al-Mubarok di Kelurahan Gebang Kecamatan Patrang Kabupaten Jember? Dengan sub fokus penelitian a) Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Konsentrasi? b) Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Ingatan? c) Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Pemahaman?

     Berdasarkan fokus dan tujuan penelitian diatas, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Tehnik penentuan informan menggunakan Purposive Sampling. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan cara yang dikemukakan oleh Milles dan Huberman, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data peneliti menggunakan cara triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

   Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di RA Al-Mubarok di Kelurahan Gebang Kecamatan Patrang Kabupaten Jember. Sedangkan, Sub Fokus tujuan penelitian ini a) Mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Konsentrasi b) Mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Ingatan? c) Mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Pemahaman.

  Hasil penelitian ini menunjukkan hasil: Metode pembelajaran dengan bercerita memberikan pembelajaran yang menarik, serta dapat memberikan kesan lebih mendalam karena anak-anak dapat mengingat dan memahami materi dengan mudah. a) Penerapan metode bercerita dalam menigkatkan perhatian anak unsur konsentrasi di RA Al-Mubarok berjalan dengan baik sesuai dengan keinginan guru, sehingga perhatian anak juga dapat meningkat. b) Penerapan metode bercerita dalam meningkatkan perhatian anak unsur ingatan di RA Al-Mubarok berjalan dengan baik. Media yang digunakan oleh guru RA Al Mubarok membuat anak-anak lebih mudah mengingat atas cerita yang disampaikan oleh guru tersebut. Sehingga unsur kedua ini, unsur ingatan menjadi penunjang dalam meningkatkan perhatian anak. c) Penerapan metode bercerita dalam meningkatkan perhatian anak unsur pemahaman di RA Al Mubarok brrjalan dengan baik. Perhatian anak yang kurang baik ataupun kurang maksimal, setelah diterapkannya metode bercerita tersebut maka perhatian anak menjadi baik dan maksimal. Sehingga, pembelajaran di Ra Al Mubarok berjalan dengan lancar dan sesuai dengan harapan.

     Untuk lebih memudahkan menganalisa, tentang Abstrak diatas, saya tuliskan lagi dan saya sertakan mana yang termasuk latar belakang, Fokus Penelitian, Tujuan Penelitian, Metode Penelitian, dan Hasil Penelitian.

Latar Belakang

     Banyak metode atau strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran di lembaga PAUD dan TK/RA, tetapi kenyataannya banyak guru yang masih menggunakan metode atau strategi yang sama setiap melaksanakan pembelajaran. Banyak hasil penelitian yang menunjukkan bahwa apabila guru menggunakan metode atau strategi pembelajaran yang tidak variatif dan kolaboratif dalam pembelajaran, maka motivasi dan hasil belajar siswa akan mengalami penurunan, karena siswa akan merasa bosan dengan pola strategi yang sama dan selalu digunakan oleh guru.

Fokus Penelitian

     Dari latar belakang diatas maka fokus penelitian ini yaitu: Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di RA Al-Mubarok di Kelurahan Gebang Kecamatan Patrang Kabupaten Jember? Dengan sub fokus penelitian a) Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Konsentrasi? b) Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Ingatan? c) Bagaimana Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Pemahaman?

Tujuan Penelitian

     Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di RA Al-Mubarok di Kelurahan Gebang Kecamatan Patrang Kabupaten Jember. Sedangkan, Sub Fokus tujuan penelitian ini a) Mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Konsentrasi b) Mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Ingatan? c) Mendeskripsikan Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Perhatian Anak Usia Dini Unsur Pemahaman.

Metode Penelitian

     Berdasarkan fokus dan tujuan penelitian diatas, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Tehnik penentuan informan menggunakan Purposive Sampling. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan cara yang dikemukakan oleh Milles dan Huberman, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data peneliti menggunakan cara triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil Penelitian

     Hasil penelitian ini menunjukkan hasil: Metode pembelajaran dengan bercerita memberikan pembelajaran yang menarik, serta dapat memberikan kesan lebih mendalam karena anak-anak dapat mengingat dan memahami materi dengan mudah. a) Penerapan metode bercerita dalam menigkatkan perhatian anak unsur konsentrasi di RA Al-Mubarok berjalan dengan baik sesuai dengan keinginan guru, sehingga perhatian anak juga dapat meningkat. b) Penerapan metode bercerita dalam meningkatkan perhatian anak unsur ingatan di RA Al-Mubarok berjalan dengan baik. Media yang digunakan oleh guru RA Al Mubarok membuat anak-anak lebih mudah mengingat atas cerita yang disampaikan oleh guru tersebut. Sehingga unsur kedua ini, unsur ingatan menjadi penunjang dalam meningkatkan perhatian anak. c) Penerapan metode bercerita dalam meningkatkan perhatian anak unsur pemahaman di RA Al Mubarok brrjalan dengan baik. Perhatian anak yang kurang baik ataupun kurang maksimal, setelah diterapkannya metode bercerita tersebut maka perhatian anak menjadi baik dan maksimal. Sehingga, pembelajaran di Ra Al Mubarok berjalan dengan lancar dan sesuai dengan harapan.

Demikianlah contoh Abstrak yang bisa anda tiru. Semoga tulisan ini ada manfaat dan barakahnya untuk kita semua. 

Bagi anda yang ingin bertanya tentang Abstrak ini, silahkan tulis pertanyaan anda di kolom komentar, atau hubungi saya via whatsapp: 081331325379.